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Inscripción prevención escolar

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Nino y Nina. Programa de habilidades (2º y 3º Educación Infantil)

Número de alumnado participante en Programa Nino y Nina.
Número de profesorado que aplicará Programa Nino y Nina.

Programa de prevención escolar y familiar Juego de Llaves (1º-6º Primaria)

Número de alumnado participante en Juego de llaves Primaria.
Número de profesorado que aplicará Juego de llaves Primaria.

Programa de prevención escolar y familiar Juego de Llaves (1º-4ºESO)

Número de alumnado participante en Juego Llaves Secundaria.
Número de profesorado que aplicará Juego Llaves Secundaria.

Actividad ¿Quedamos? (2º o 3º ESO)

Indicar curso seleccionado (2º o 3º ESO) y el número de aulas que participarán en la actividad ¿Quedamos?
Número de alumnado que participará en la actividad ¿Quedamos?

Actividad ¿Qué sabemos del cannabis? (4º ESO, bachillerato, FPB, CFGM)

Indicar curso seleccionado (4º ESO, bachillerato, FPB o CFGM) y el número de aulas que participará en la actividad ¿Qué sabemos del cannabis?
Número de alumnado que participará en la actividad ¿Qué sabemos del cannabis?

Actividad #Quenotevendanhumos (1º y 2º ESO)

Número de alumnado participante en la actividad #Quenotevendanhumos.
Número de profesorado que desarrolla la actividad #Quenotevendanhumos.

Programa de Prevención Selectiva Rompecabezas (Diversificación Curricular, FP Básica, Escuelas Taller)

Indicar curso seleccionado (Diversificación Curricular, FP Básica, Escuelas Taller) y el número de aulas que participarán en el Programa Rompecabezas.
Número de alumnado que participará en el Programa Rompecabezas.
Leer el aviso legal y política de privacidad
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Compromisos por parte del centro educativo con el plan municipal sobre drogas y otras conductas adictivas.

El profesorado que desee desarrollar algún programa y/o actividad se compromete a:

  • Implementar los programas que se solicitan tal y como están diseñados. En caso de que se realicen adaptaciones o modificaciones (número sesiones, contenidos…) informar de éstas y los motivos al Plan
  • El profesorado implicado en el desarrollo de los programas, deberá realizar la formación específica cuando sea necesaria y  participar en las reuniones de formación de los programas.
  • Evaluar los programas que se implementen.
    • Realizar al menos  una evaluación de proceso a mitad del curso escolar (seguimiento) de los programas implementados con el equipo del Plan.
    • Realizar la evaluación de resultado al final del curso escolar de los programas aplicados.